Експрес-інформація

Завдання для самостійного 

опрацювання з 

ОСНОВ ЗДОРОВ"Я 

під час карантину

 

Дружні компанії

 

Небезпечні компанії

5 клас
Урок 1.Уміння говорити і слухати

 1.  Перегляньте, будь ласка, презентацію. 
 2.  Виконайте вправу "Щоб бути здоровим я...?"

 

 Урок 2. Упевнена поведінка

1. Перегляньте презентацію і виконайте вказані у ній завдання (натисніть на виділене слово).

2. Відео "Батон" дивитися тут.
 Урок 3. Спілкування з дорослими. Повага до батьків і вчителів. Взаємодопомога членів родини
1. Перегляньте презентацію і виконайте вказані у ній завдання; відео 1, відео 2
2. За бажанням - перегляньте фільм про сімейні стосунки - "Дорога додому"  
3. Сфотографуйте виконане завдання (у зошиті) і надішліть на ел. адресу litvinovairyna1@gmail.com  
Урок 4. Спілкування з однолітками. Стосунки між хлопцями й дівчатами. Протидія виявам агресії і насилля в учнівському середовищі
1.   Опрацювати матеріал поданий за посиланням, сфотографувати виконане завдання і надіслати на вайбер (+380507283203 або +380987991487) або ел. пошту litvinovairyna1@gmail.com для оцінювання
Урок 5. Соціальна небезпека інфекційних захворювань (туберкульоз, ВІЛ,) 
1. Виконати завдання за посиланням: опрацювати підручник ст. 119-123, пройти тестуваза з цієї теми.

6 клас
Урок 1. Спілкування людей. Засоби комунікації
1.  Перегляньте, будь ласка, презентацію .
2.  Перегляньте відео, правила запишіть у зошит.
3.  За бажанням - виконайте вправу "Поведінка надворі".
Урок 2.  Стилі спілкування. Значення впевненої поведінки для здоров'я
1.  Перегляньте презентацію і виконайте вказані у ній завдання (натисніть на виділене слово)
2.  Відео 
 Урок 3. Конфлікт і здоров'я. Поняття конфлікту. Види і способи розв'язання конфліктів. Запобігання ескалації конфлікту. Самоконтроль у конфліктних ситуаціях.
1. Перегляньте презентацію і виконайте вказані в ній завдання (письмово); сфотографуйте виконане завдання і надізшліть на viber +380507283203 або на ел. адресу litvinovairyna1@gmail.com; відео
2. Виконайте вправи: "Конструктивне розв'язання конфліктів", "Самоконтроль у конфліктних ситуаціях",  "Конфлікт і здоров"я"
Урок 4. Стосунки з однолітками. Підліткові компанії. Ознаки дружніх, недружніх і небезпечних компаній. Способи протидії агресії та насиллю у підлітковому середовищі
1. Переглянути презентацію, виконати вказані в ній завдання (в зошиті).

Урок 5. Безпека в побуті й навколишньому середовищі. Безпека в побуті. Правила користування газовими приладами, електроприладами,  водогоном, тепловими мережами. 

1. Виконати завдання за посиланням: опрацювати матеріал підручника на ст. 107-114.; дати відповіді на запитання ст. 111, ст. 114.; пройти тестування (для оцінювання).  

7 клас
Урок 1.Ознаки психологічної рівноваги. Стрес і здоров'я
1. Перегляньте презентацію тут
2. Підготуйте пам"ятку "Як подолати стрес?"  
 Урок 2. Чинники стресу і виживання в екстремальних ситуаціях
1. Перегляньте відео, потім  презентацію і виконайте вказані у ній завдання (натисніть на вмділене слово)
2. Виконайте завдання тут 
Урок 3. Конфлікти і здоров'я. Причини винвкнення і стадії розвитку конфліктів. Розпалювання конфліктів
1. Перегляньте презентацію і виконайте вказані у ній завдання (письмово); відео
2. Виконайте вправи "Конфлікт і здоров'я" і "Способи розв'язання конфліктів" 
 Урок 4. Соціальні чинники здоров’я.
Соціальна безпека населеного пункту. Держава на захисті прав дитини. Роль молодіжного руху у формуванні здорового способу життя молоді. Клініки, дружні для молоді
1.  Опрацювати матеріал
Підручники:

І.Д.Бех, Т.В. Воронцова ст. 150-154;

О.В. Тагліна – ст. 116-122
Урок 5. Тематичне оцінювання "Психологічна і духовна складові здоров'я"
1. Виконати тестові завдання за посиланням
Урок 6. Вплив засобів масової інформації на здоров’я.Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів
1. Виконати завдання за посиланняи: 
1.  Опрацювати матеріал в підручнику : Бех І.Д. ст. 154- 159; Тагліна О.В. ст. 122-127.
2.  Пройти тестування для оцінювання. Зверніть увагу - тест можна пройти повторно - зараховується найкращий результат

8 клас
Урок 1. Кримінальна відповідальність за злочин сексуального характеру. Алгоритм поведінки жертви сексуального насильства
Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 110 - 119, складіть концептуальну карту (карту пам"яті) 
 Урок 2. Безпека в побуті й навколишньому середовищі. Безпека на дорозі. Організація дорожнього руху. Модель безпечного дорожнього середовища
1. Перегляньте презентацію та виконайте завдання вказані в ній (натисніть на виділене слово)
2.  Вікторина з правил дорожнього руху (натисніть на виділене слово).
Урок 3. Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла
1. Опрацювати ст. 127-132 у підручнику; у зошиті записати Правила дорожнього руху для мотоциклістів (скористайтесь крос-тестом на ст. 129). Зробіть фото виконаного завдання і надішліть viber +380507283203 або на ел. адресу
2. Виконайте вправу "Мотоцикл і безпека", Зробіть фото чи скріншот виконаної вправи і надішліть на ел. адресу litvinovairyna1@gmail.com
Урок 4. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані.
1. Напишіть повідомлення або складіть пам'ятку "Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані" 
2. Сфотографуйте виконане завдання і надішліть для перевірки (оцінювання).
Урок 5. Екологічна безпека. Забруднення навколишнього середовища і здоров’я. Питна вода і здоров’я. Небезпека купання у забруднених водоймах 
1. Виконати завдання за посиланням: 
1.  Опрацювати (прочитати) матеріал в підручнику ст. 133 - 138.
2.  Виконати (письмово) завдання 1 на ст. 133 (Назвіть екологічні проблеми вашого населеного пункту).
3.  Пройти тестування для оцінювання . Зверніть увагу - тест можна пройти повторно - зараховується найкращий результат.

9 клас 

Урок 1.Репродуктивне здоров'я молоді. Стан репродуктивного здоров'я молоді в Україні
1. Перегляньне, будь ласка, матеріал за посиланням тут
2. Підготуйте повідомлення/пам"ятку "Вплив псиоактивних речовин на репродуктивне здоров"я" (письмово) 
 Урок 2. Запобігання захворюванням, які передаються статевим шляхом. Спільна відповідальність чоловіка і жінки за використання контрацепції та засобів захисту від ІПСШ
1. Виконайте завдання в зошиті (натисніть на виділене слово). Якщо виникли труднощі, використайте матеріал  підручник 
Параграфи 24, 25 ст. 123-130
Урок 3. Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ. Протидія стигмі і дискримінації осіб за будь-якою ознакою в т.ч. за станом здоров'я та з інвалідністю
1.  Опрацювати теоретичний матеріал, виконати до нього завдання в зошиті. Виконане завдання сфотографувати і надіслати на вайбер (+380507283203 або +380987991487) або ел. пошту litvinovairyna1@gmail.com
Завдання
Урок 4. Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я. Профілактика вроджених вад. Значення регулярних оглядів для хлопців і дівчат. Профілактика та раннє виявлення онкологічних захворювань молочної залози (огляд мамолога)
1.  Опрацювати теоретичний матеріал за посиланням, виконати самостійну роботу (в зошиті).
2.  Виконану роботу сфотографувати і надіслати на перевідку - для оцінюванняя.
Урок 5. ВІЛ/СНІД: виклик людині
1.  Виконати завдання за посиланням : опрацювати теоретичний матеріал - ст.171-183, пройти тестування для оцінювання